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La «gimnasia cerebral» como alternativa a la medicación

TDAH NEUROFEEDBACK-Mi hijo está muy despistado y no para quieto (TDA-H)

-¿Por qué no entrenar a su cerebro a re-conectar sus neuronas de otra manera?

– Porque eso no se puede, no podemos ver nuestro cerebro por dentro, y menos cambiarlo…

-Con el neurofeedback, podemos intentarlo…

Entrevista a Marta Romo, pedagoga especializada en neurociencia:

(…) Los datos de una investigación, realizada en 2009 por el Instituto Zengar y supervisada por la Universidad de Victoria en Canadá, demuestran una mejora del 88% en niños entrenados con Neurofeedback, frente al 44% que ofrece el Ritalin. O con respecto al trastorno obsesivo compulsivo también se ha demostrado una mejoría del 39,2% con Neurofeedback, frente al 19% que ofrece el consumo de Prozac. “Todavía es una técnica muy novedosa en nuestro país, que cada vez tiene más adeptos por sus increíbles beneficios. Estoy segura que este tipo de entrenamiento en gimnasios cerebrales, estarán de moda en unos años, como los gimnasios para entrenar el cuerpo”, concluye Marta Romo.

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Biofeedback y Neurofeedback: Conferencia en Madrid

BOFFED2El Colegio Oficial de Psicologos de Madrid organiza para este próximo martes 2 de junio una conferencia sobre «Utilización del Biofeedback y Neurofeedback, eficacia en sus aplicaciones». Entrada libre hasta completar aforo.

Estará dirigida e impartida por el equipo del Centro Vaca-Orgaz; con el que hemos tenido la suerte de formarnos: Dª Elisa Vaca López, Dª Belén Pozo Muñoz, Dª Aida Mañero Ocarranza, Dª Carolina Deleito López y Dª Miriam Benavides González

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Tratamiento para «el niño hiperactivo»

miedo niñoPartimos de la siguiente evidencia científica demostrada: existe un déficit en el funcionamiento de ciertas estructuras cerebrales y del córtex prefrontal en las personas diagnosticadas con Trastorno por Déficit de Atención con hiperactividad (TDA-H), popularmente conocidos como «niños hiperactivos».

Pueden presentar dos excesos y un déficit: exceso de impulsividad y de actividad; y déficit de atención sostenida.


El tratamiento (que en ningún caso hará desaparecer dichas características, sino paliarlas) que podemos dar desde la evidencia empírica a esta característica tiene varios ámbitos:

1.- El personal. Entrenamiento en auto instrucciones. Entrenamiento en focalización de atención. Entrenamiento en Neurofeedback (aprender a poner el cerebro en «modo atento»)

2.- El entorno. Enseñar a padres, madres, educadores,… cómo abordar los comportamientos que sentimos como retos e incomodidades en nuestro día a día.

3.- El medicamentoso. La efectividad ronda el 70% administrando un estimulante (derivado de la anfetamina), el metilfenidato; en sus presentaciones comerciales más habituales en nuestro entorno: rubifén, concerta, medikinet y equasym. (Los fármacos deben ser administrados siempre bajo receta médica)

Neurofeedback desde 1983…

Desde hace varios años se suceden los estudios que otorgan fiabilidad a estos sistemas; pero ya desde antes se empezaron a utilizar. Fue el matemático Norbert Weiner (niños prodigio que ingresó en la universidad con 11 años), el que a mediados del siglo XX, formuló la teoría cibernética; en la cual se apoya este tipo de técnicas. El cuerpo emite señales, que captadas por las máquinas y devueltas a la persona; hace que puedan ser cambiadas. a´si se simple y así de complicado.
Wierner Norbert
Wierner Norbert

«APLICACION AL TDAH DEL BIOFEEDBACK

En el año 2002 la Asociacion de Psicofisiologoia y Biofeedback (AAPB)  publicó un estudio sobre la utilidad del Neuro-feedback en mejorar los síntomas del Transtorno de Atención o TDAH. Pero el primer estudio publicado por Tansey y Bruner sobre tratamiento con Neuro-feedback a un niño hiperactivo y con deficiencia en la lectura de 10 años de edad y con excelentes resultados data nada menos que de 1983.
COMO FUNCIONA EL BIOFEEDBACK
Desarrollando las conexiones cerebrales y los… «
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